Календарно Тематические Планы По Сольфеджио

Posted on -
  1. Календарно-тематический План По Сольфеджио 3 Класс
  2. Календарно-тематические Планы По Сольфеджио
Календарно тематические планы по сольфеджио для дмш

Аттестация ВИДЕОУРОКИ Глосарии по музыкальным предметам Итоговая аттестация по предмету 'Сольфеджио' Календарно-тематические планы по музыкальной литературе Календарно-тематические планы по предмету 'Слушание музыки' по ДООП Календарно-тематические планы по предмету сольфеджио по ДООП Календарно-тематические планы по слушанию музыки Календарно-тематические планы по сольфеджио Календарно-тематические планы по ЭТМ мои документы - диплом О музыкально-теоретическом отделении нашей школы Олимпиады Отчёты по ЗМО. Календарно-тематические планы по сольфеджио — в разделе Руководства для учителя, по направлениям Музыка, Методические и учебные. Поурочные планы по сольфеджио для подготовительного. Календарно-тематические планы.

«Согласовано» «Утверждаю» с педагогическим советом Директор МБОУДОД «ДШИ №1» протокол № 1 Н.Б. Волос от года «25» сентября 2014 года Положение о порядке составления Учебно – тематического (Календарно – тематического) плана. Настоящее Положение о календарно-тематическом планировании в МБОУДОД «Детская школа искусств № 1» (далее – Школа) составлено на основании «Закона об образовании» РФ, Типового положения об образовательном учреждении дополнительного учреждения детей, Устава Школы, локальных актов, регламентирующих учебную работу Школы. Календарно-тематическое планирование – документ, регламентирующий деятельность преподавателя по выполнению учебной программы по предмету.

Главное назначение календарно-тематического планирования - обеспечение гарантии в получении обучающимися обязательного минимума образования в соответствии с Учебным планом. Каждый преподаватель обязан иметь календарно-тематическое планирование по всем преподаваемым им предметам. Календарно-тематическое планирование разрабатывается преподавателем на каждый класс в соответствии с рабочей программой, принятой в Школе или Дополнительными предпрофессиональными общеобразовательными программами. Календарно-тематическое планирование, разработанное преподавателем, рассматривается на заседании секции и утверждается зав.отделением позднее 15 сентября и 15 января текущего учебного года. Задачами составления календарно-тематического планирования являются:. Договор о материальной ответственности тренера в рк 2018. определение места каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме;.

определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса;. формирование рациональной системы работы по вооружению обучающихся системой знаний, умений и навыков по предмету. Степень разработанности календарно-тематического плана является критерием профессионализма преподавателя. Acer e1 571g разборка. При разработке календарно-тематического плана учебного курса преподаватель реализует последовательность следующих действий:.

прогнозирование, предвидение хода и результатов работы;. точный расчет деятельности во времени и установление сроков начала и окончания ее этапов;. определение форм и методов учета и контроля результатов деятельности. Учебно – тематический (Календарно – тематический) план составляется для групповых занятий по предметам: 1. Сольфеджио; Музыкальная литература; Слушание музыки; 2.

Хореография (по каждой дисциплине, в соответствии с Учебным планом); «ИХИ»; 3.Развитие музыкальных способностей, Изо, танец. 4.Хор, оркестр, ансамбль. Учебно – тематический план по предметам теоретического цикла составляется из расчетов часов, указанных в Учебных планах, в том числе, в соответствии с Дополнительными предпрофессиональными общеобразовательными программами, а также по годам обучения и четвертям. Материал, положенный к изучению, может выстраиваться преподавателем самостоятельно с учетом возраста и других особенностей группы учащихся. Главное, чтобы содержание курса обучения было осуществлено в полном объеме.

Промежуточная и итоговая аттестация на групповых занятиях проводится в виде тестирования, срезовых контрольных, контрольных уроков. Количество часов в учебно – тематическом плане должно соответствовать Календарному и Учебному планам. 2 Учебно – тематический план по хореографии. Соответствие учебному плану по часам.

Тематика – соответствие принятым в ДШИ № 1 рабочим программам или в соответствии с Дополнительными предпрофессиональными общеобразовательными программами области хореографического искусства - Содержание занятий должно быть распланировано преподавателем с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся в группе, с учетом года обучения и предыдущих результатов. Учебно – тематический план должен быть лаконичен. В нем должно быть указано количество специальных упражнений (экзерсисов) и количество танцевальных композиций. В Учебно – тематический план включается раздел «Подготовка концертных номеров». Учебно – тематический план по предметам «Развитие музыкальных способностей», «ИЗО», «Танец».

Календарно-тематический План По Сольфеджио 3 Класс

Соответствие учебному плану по часам. Тематика – соответствие принятым в ДШИ № 1 рабочим программам Материал, положенный к изучению, может выстраиваться преподавателем самостоятельно с учетом возраста и других особенностей группы учащихся. Главное, чтобы содержание курса обучения было осуществлено в полном объеме. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в виде контрольных уроков. 4.Учебно – тематический план по предмету «Хор», «Оркестр», «Ансамбль» составляется из расчетов часов, указанных в Учебных планах, в том числе, в соответствии с Дополнительными предпрофессиональными общеобразовательными программами. Материал располагается самостоятельно преподавателем с учетом возраста и других особенностей коллектива. Учебно- тематические планы заполняются по полугодиям.

Календарно-тематические Планы По Сольфеджио

Количество часов в учебно – тематическом плане должно соответствовать Календарному и Учебному планам.Промежуточная аттестация обучающихся проводится в виде контрольных уроков, сдачи партий. Требования к Репертуарным планам: - Соответствие возрастным и индивидуальным особенностям групп; - Высокая художественно – эстетическая ценность репертуара; - Разнообразие по жанрам и стилям; - Достаточное количество разучиваемого музыкального материала.